Fungsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Pengembangan : Pengembangan potensi peserta didik
Perbaikan : Memperkuat kiprah pendidikan nasional
Penyaring : Untuk menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain
Pengembangan : Pengembangan potensi peserta didik
Perbaikan : Memperkuat kiprah pendidikan nasional
Penyaring : Untuk menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain
Pendidikan adalah suatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik.
Budaya:
Keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) manusia yang dihasilkan masyarakat.
Karakter:
Watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak.
↓
Suatu usaha sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik agar mampu melakukan proses internalisasi, menghayati nilai-nilai menjadi kepribadian mereka dalam bergaul di masyarakat, dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat.
Budaya:
Keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) manusia yang dihasilkan masyarakat.
Karakter:
Watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak.
↓
Suatu usaha sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik agar mampu melakukan proses internalisasi, menghayati nilai-nilai menjadi kepribadian mereka dalam bergaul di masyarakat, dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat.
Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Adalah Pendidikan Yang Mengembangkan Nilai‐nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Pada Diri Peserta Didiksehingga Mereka Memiliki Dan Menerapkan Nilai‐nilai Tersebut Dalam Kehidupan Dirinya, Sebagai Anggota Masyarakat, Dan Warganegara Yang Religius, Nasionalis, Produktif, Dan Kreatif.
Secara Programatik, Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Adalah Usaha Bersama Semua Guru Dan Pimpinan Sekolah, Melalui Semua Mata Pelajaran Dan Budaya Sekolah Dalam Membina Dan Mengembangkan Nilai‐nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Pada Peserta Didik. Pembinaan Dan Pengembangan Itu Terjadi Melalui Proses Aktif Peserta Didik Dalam Belajar.
Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Diartikan Sebagai Proses Internalisasi Serta Penghayatan Nilai‐nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Yang Dilakukan Peserta Didik Secara Aktif Dibawah Bimbingan Guru, Kepala Sekolah Dan Tenaga Kependidikan Serta Diwujudkan Dalam Kehidupannya Di Kelas, Sekolah, Dan Masyarakat.
Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa adalah :
Mengembangkan potensi kalbu/nurani/afektif peserta didik sebagai manusia dan warganegara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa;
Mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius;
Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik;
Mengembangkan kemampuan peserta didik; dan
Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah
Mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius;
Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik;
Mengembangkan kemampuan peserta didik; dan
Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah
Nilai Budaya dan Karakter Bangsa yang perlu dikembangkan adalah :
1.Religius
2.Jujur
3.Toleransi
4.Disiplin
5.Kerja Keras
6.Kreatif
7.Mandiri
8.Demokratis
9.Rasa Ingin Tahu
10. Semangat Kebangsaan
11. Cinta Tanah Air
12. Menghargai Prestasi
13. Bersahabat/Komuniktif
14. Cinta Damai
15. Gemar Membaca
16. Peduli Lingkungan
17. Peduli Sosial
18. Tanggung-jawab
Panduan lengkap dapat didownload lewat link berikut ini
Komentar
Posting Komentar